Математическое образование
RUS  ENG    ЖУРНАЛЫ   ПЕРСОНАЛИИ   ОРГАНИЗАЦИИ   КОНФЕРЕНЦИИ   СЕМИНАРЫ   ВИДЕОТЕКА   ПАКЕТ AMSBIB  
Общая информация
Последний выпуск
Архив

Поиск публикаций
Поиск ссылок

RSS
Последний выпуск
Текущие выпуски
Архивные выпуски
Что такое RSS



Матем. обр.:
Год:
Том:
Выпуск:
Страница:
Найти






Персональный вход:
Логин:
Пароль:
Запомнить пароль
Войти
Забыли пароль?
Регистрация


Математическое образование, 1997, выпуск 3, страницы 66–74 (Mi mo257)  

Материалы из старых номеров "Математического образования"

Какие стороны элементарной математики представляют ценность для общего образования?

А. К. Власов
Аннотация: Редакция продолжает публикацию материалов из старых номеров журнала "Математическое образование". Напомним, что в Ml за 1997 год была опубликована подборка задач из выпусков 1912-1917 гг. В настоящем номере мы публикуем материалы из №1 за 1914 год и №№1, 2 за 1928 год. Речь, произнесенная 27 дек. 1913 г. в 1-м общем собрании Съезда (2-й Всероссийский съезд преподавателей математики).
Тип публикации: Научно-популярный, образовательный материал
Образец цитирования: А. К. Власов, “Какие стороны элементарной математики представляют ценность для общего образования?”, Матем. обр., 1997, № 3, 66–74
Цитирование в формате AMSBIB
\RBibitem{Wla97}
\by А.~К.~Власов
\paper Какие стороны элементарной математики представляют ценность для общего образования?
\jour Матем. обр.
\yr 1997
\issue 3
\pages 66--74
\mathnet{http://mi.mathnet.ru/mo257}
Образцы ссылок на эту страницу:
  • https://www.mathnet.ru/rus/mo257
  • https://www.mathnet.ru/rus/mo/y1997/i3/p66
  • Citing articles in Google Scholar: Russian citations, English citations
    Related articles in Google Scholar: Russian articles, English articles
    Математическое образование
    Статистика просмотров:
    Страница аннотации:375
    PDF полного текста:178
    Список литературы:3
     
      Обратная связь:
     Пользовательское соглашение  Регистрация посетителей портала  Логотипы © Математический институт им. В. А. Стеклова РАН, 2025